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      2022江苏教师资格考试初中信息技术《制作封面幻灯片》答辩 进入阅读模式

      2022江苏教师资格考试初中信息技术《制作封面幻灯片》答辩 进入阅读模式 点我咨询

      2022-05-11 11:33:42| 来源:中公教师资格考试网

      1.本节课你的总结如何设计的,意图是什么?

      【参考答案】

      本节课采用的是学生大胆总结出本节课所学习的制作幻灯片封面的方法,我进行适当的补充,补充学生在制作时容易出错的细节。通过这样的总结方式,能够再次检验学生对于本节课的额掌握情况,并且能够提高学生的归纳概括总结能力,凸显了学生的主体性,教师的引导性,符合了新课改的教育理念。

      2.幻灯片中有一个“母版”功能,谈谈你读这个功能的理解?

      【参考答案】

      母版中包含可出现在每一张幻灯片上的显示元素,如文本占位符、图片、动作按钮等。幻灯片母版上的对象将出现在每张幻灯片的相同位置上。使用母版可以方便的统一幻灯片的风格。母版定义演示文稿中所有幻灯片或页面格式的幻灯片视图或页面。每个演示文稿的每个关键组件,包括幻灯片、标题幻灯片、演讲者备注和听众讲义都有一个母版。

      3.解释信息技术学科中任务驱动法的含义?

      【参考答案】

      教师将教学内容隐含在一个或几个有代表性的任务中,以完成任务作为教学活动的中心,学生在完成任务动机驱使下,在教师指导下,对任务进行分析讨论,主动运用学习资源,在自主学习与协作学习过程中,找出完成任务的方法,通过任务完成实现对所学内容的意义建构。概括为:以任务为主线、以教师为主导、以学生为主体;确定任务是核心,怎样驱动是关键,信息素养是目的,本节课用两个任务进行授课,分别是封面页的组成和制作封面幻灯片,采用任务驱动的方式学生本节课。

       

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      (责任编辑:邱玮红)

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